文章详情

当前位置 :主页 > 石油化工 >
冯骥才:别指望人们靠多少台节目就对诗歌感兴致_大陆_消息_星岛
* 来源 :http://www.jlparis.com * 作者 : * 发表时间 : 2017-03-08 01:25 * 浏览 :

星岛环球网新闻:《新京报》记者采访冯骥才,对话如下:

谈提案

学习文化,最重要是体验文化

新京报:你今年的提案是增强中小学生对传统生活文化的参加和体验。传统文化详细有哪些方式?

冯骥才:传统文化有两种方式,一种是典籍,这些是文本式的传统文化,这些内容可以进入教材,用教材的方式比拟合适。我们小时候背诗,20个字,诗歌深厚的意境就似乎刻在骨头里一样。

还有一种传统文化是生活文化。比方节日,每到春节时,我们会感慨年轻人是不是离传统远了,年味是不是淡了。如果把清明节、端午节,这些节日的习俗编进教材,年青人不会有兴趣。对中小学生的教育,首先得引起他们的兴趣。

新京报:那怎么引起他们的兴趣,亲近传统文化呢?

冯骥才:举个简略的例子,立刻要清明节了。如果我们要写进课本里,就是清明节的风俗:扫墓,悼念故人;还有古代人亲近春天的意思。踏青、插柳、放鹞子、打秋千,良多活动。你给孩子们说明,他们只是概念上知道,没有感觉和亲自体验,老师要带着学生去踏青就不一样了。

我小时候,老师带着去踏青,脚下踩着嫩绿的草,阳光、空气,都是有感到的。这时候,老师掐下一根柳条,插在地里,告知你,别的树枝插在地里不能活,春天的柳枝插在地里是可以活的。这可能是一种常识,也是教给小孩要爱护大天然的性命,要关注绿化、关注生态。不必讲太多情理,做完之后就记住了,由于是亲自休会的。这时候,孩子再去问老师清明是怎么回事,他接收的东西,既丰满,也破体。这是人不知鬼不觉的、潜移默化地进入传统文化。

新京报:教导部部长前两天说要传统文化进教材、笼罩各个学段,跟你所呐喊的亲热生涯文化,哪个更主要?

冯骥才:两者互为弥补。但我觉得生活文化更重要。因为写进教材的传统文化也是来源于生活,为何不在生活中去学习呢?

谈文化自觉

别指望人们靠几台节目就对诗歌感兴趣

新京报:最近很火的文化类节目,像《中国诗词大会》、《朗诵者》,你有不看过?

冯骥才:挺好的,这只是一个开端,一个尝试。能够激发人们对诗词的兴致。然而也不要指望人们对诗歌的兴趣,靠多少台节目就能起到多大作用。文化影响人,仍是影响人的心灵、人的气质,这才是真正的影响,而不是做几台节目热闹热烈,炒作炒作。

新京报:什么算是真正的影响?

冯骥才:我之前也写过提案,设立中国文化遗产日(2006年起,每年6月的第二个礼拜六为中国的“文化遗产日;,记者注),就是从法国知道的。他们在那一天,所有博物馆不要钱,所有学校、社区,让人们亲近本人的文化遗产。

我曾加入过奥地利一个社区的诗歌朗诵会,在萨尔茨堡一个郊区的屋子里,我展览我的画,我的中国诗人友人朗诵诗歌,当地的老头老太太也来朗读,都是奥天时古代的名诗或当地的民歌,我还看过他们表演民间跳舞。这些都是全民自发举办的运动。假如全民有这样的文化自觉,我认为全部社会的文化和文化才会活泼起来。

新京报:听起来很美妙。咱们什么时候才干有这种文化自发?

冯骥才:这是一个久长的进程。我们不能忘了中国文化的本,也要接收外来的、好的货色。人的艺术涵养是一个迟缓的事情,耳濡目染,不可能一挥而就。

新京报:热播的文明类节目,会有辅助吗?

冯骥才:不会都起作用。节目里的这些诗词我都晓得,可能对我就起不了太大的作用,有些人对诗歌没兴趣,也就没有作用。说白了,我们当初轻易起哄。一个东西出来,大家一哄而上都说好,所有人就只关注一件事,不就坏了吗?艺术是有很丰硕内涵的。

新京报:那培育文化自觉,应该怎么做?

冯骥才:我感到要做传统文化,不仅有国度博物馆的开放,还要有一些热情人士做一些私家博物馆,社会一些基金会做一些公益的事件,各方面应当把社会的文化做起来,让人们有一种丰盛的精力寻求,而不是赚多少钱,卡里有多少数字。

文化终极还是以人为本,为了人心灵的丰富。人们要学会艺术,就要学会用美的方法,美的情感去感触生活。以前有人听到这句话,说我太奢侈。我说,如果我的民族在美上面素来都没奢侈过,再不奢靡就坏了,我们就太功利了。

起源:《新京报》